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小心塑料奶瓶引发癌变(图)

小心塑料奶瓶引发癌变(图)




美国政府卫生机构15日发布一份初步报告说,动物实验显示,塑料瓶中通常含有的化学物质双酚A(BPA)可能会引发癌变和其他功能紊乱。
  BPA广泛应用于婴儿奶瓶、光盘、食品容器等塑料制品制造。美国一些议员呼吁政府重新审视BPA的安全性。塑料生产商则认为,报告并不能证明BPA对人体有害。
  新报告 BPA引发动物癌变
  美国国立卫生研究院下属的国家毒理学规划处(NTP)说,动物实验结果显示,BPA可能引发癌变,规划处对此表示关注。
  在实验中,接触到BPA的老鼠身上出现乳腺癌、前列腺癌等癌症发病征兆。规划处说,有必要进一步研究BPA的安全性。
  毒理学规划处主管迈克·谢尔比说:“研究结果是一种警告,一个信号,需要有所关注。我们不排除BPA可能对人体产生类似危害。”
  毒理学规划处采用5级警示体系,从“严重关注”到“可以忽略”。“有所关注”属于中等关注程度。他们已经把BPA对胎儿、婴儿和儿童的潜在危害警示级别定为“些许关注”,把对成人的潜在危害定为“可以忽略”。美国政府对BPA安全问题的态度正发生转变。美国食品和药物管理局上月承认,管理局置数百个政府和学术机构的研究成果与不顾,只采用塑料生产商资助的两项研究结果,宣布BPA是安全的。
  引关注 无BPA奶瓶脱销
  报告公布后,美国一些研究人员和议员要求食品和药物管理局重新考虑在BPA安全问题上的态度,因为众多婴儿用品内也含有BPA。
  美国参议院能源和商务委员会主席约翰·丁格尔说:“为了婴儿和儿童的健康,我希望食品和药物管理局重新考虑在BPA问题上的态度。”
  食品和药物管理局尚未就此发表评论。食品和药物管理局去年11月说,没有理由禁止或限制BPA的使用。
  BPA广泛应用于塑料制造,几乎所有美国人都无法避开。《华盛顿邮报》说,93%的6岁以上美国人的尿液中,可以检测到BPA成分。
  这份报告引起美国公众关注,不含BPA成分的奶瓶成为抢手货。这种奶瓶的生产商称奶瓶供不应求:“每次发表有关BPA安全性的报告,我们的存货不几天就告罄。”
  存争议 生产商坚称安全
  对BPA安全性的争议由来已久。美国塑料制品生产商认为,新报告并不能证明BPA对人类不安全,大可不必恐慌。
  代表塑料制造商的美国化学协会说,报告证明“BPA不会对人类产生严重的负面影响”,化学协会支持对BPA的安全性做深入研究。美国化学协会在其网站上发表文章说:“多数科学研究清楚显示,BPA是安全的。BPA影响人类健康的说法毫无根据。”
  《华盛顿邮报》说,加利福尼亚州和新泽西州等地方政府正在考虑禁止使用BPA,缅因州则计划要求制造商在产品上标明含有BPA的警示语。报道说,加拿大政府可能将BPA列为“有害物质”。
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[ 本帖最后由 好心人 于 2008-4-20 12:49 编辑 ]

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(第二篇)孩子撒谎是源于天性吗?



著名的发展心理学家皮亚杰博士发现,4岁以下的孩子都把爸爸妈妈是否高兴当作衡量自己行为对错的标准,为了不让爸爸妈妈生气,最简单的方法就是不承认自己做过的事情。
  说谎在不同年龄意味着不同的问题,诚实的品格是逐渐形成的。  
不要把孩子的撒谎归结于他的天性,相反,你应根据孩子的理解力运用以下的方法培养他的诚实品质。
  让孩子理解诚实的含义:帮助2-3岁甚至4岁的孩子学会什么是假装的,什么是真实的,这很重要。
    以身作则:父母是孩子模仿最多的人,你能够为孩子树立诚实的榜样是非常重要的。
  不要提示孩子说谎:父母们经常用启发孩子说谎的方式了解他们干的错事。
  不要使用问句。要告诉孩子他做错了什么。
  不给孩子狡辩的机会。在你不完全了解情况的时候,不要向孩子了解情况。
  区别对待做错事和撒谎:告诉孩子如果他讲真话你就不会那么生气,而说谎只能给他带来加倍的麻烦。
  对孩子的惩罚不要严厉到使他甘愿冒险说谎的地步。
  先惩罚行为,再处理谎言。
  强化诚实行为:要记住,奖励诚实比惩罚撒谎更重要。必须看重孩子的诚实行为,给他适当的表扬。

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[ 本帖最后由 好心人 于 2008-4-20 12:50 编辑 ]

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(第三篇)孩子爱发脾气怎么办?




孩子虽小,却同样是个有血有肉的有思想的人,同样有物质和精神上的需求,并由此产生许多愿望,这些愿望也许就是他们生活的全部。然而,孩子的能力却非常有限,它还不能帮助他们实现每一个愿望,这一点是他们最不愿正视的,也最不情愿接受的。  
在这种时候,孩子就会体会到无助无望的感觉,感到沮丧、烦躁不安、紧张焦虑,这种沮丧的心情足以压倒孩子的自信心,使他的注意力完全被这种情绪左右,于是开始发脾气,如哭闹、跺脚、地上打滚等。
  不少家长看到孩子发脾气就不知所措。有的家长一味迁就,百依百顺,最后还是满足了他的要求。少数家长是火上加油,甚至打骂一顿。前者会促使孩子的脾气越来越坏;后者容易使孩子产生抵触情绪。
  心理学家认为,如果一种行为,不论是好行为还是坏行为,只要这种行为发生后受到人们的赞扬和奖励,这种行为将来很容易再次出现。所以,每当孩子发脾气时,若父母表现出同情、娇惯、怜悯的态度,这实际上是“强化”了孩子这种坏脾气。久而久之,使孩子知道只要发脾气,就可以达到目的。也有个别孩子,因为父母工作很忙,很少关心他们,就用发脾气来引起父母对他的关心和注意。遇到这种情况,家长要改变对待孩子的态度。对待无缘无故爱发脾气孩子的最好方法是采取不理睬的态度,等脾气发过后再耐心的教育。

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